2018年一师一优课一课一名师活动方案
为了执行2 01 8 年教师，一门很好的课程，班级，教师的活动计划第1 8 CPC中央委员会的第三次全体会议，“建立了一种有效的机制，用于使用信息技术扩大高质量范围的有效机制资源”，根据“教育发展部关于2 0xx教师通知的发展办公室”，一门课程，一堂课，“活跃”老师 Jiaoji [2 01 x]第1 3 号）和“颁发2 0xx老师的重庆城市教育委员会”，一门很好的课程，一堂课，一堂课，宣布“著名教师的操作计划计划计划”（Yu Jiaoji）（Yu Jiaoji） [2 01 X]第7 3 号），加上我们所在地区的现实，该活动计划是专门建立的。1 目的和含义（1 ）通过活动进一步改善教师了解促进教学改革并提高信息技术教学质量的重要性，并动员了不同学科的正式教师，将信息技术应用于课堂教学，并使每个老师教师使用信息技术和高质量的数字教育资源，以教授至少一个好课。
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城市中的每个人，甚至整个国家都可以使用所有高质量的信息技术和优秀的教师在教授数字教育资源方面。
（iii）促进高质量数字教育资源的开发和共享，丰富和改善地区级教育资源数据库教学教室。
2 地区教育委员会的组织和领导人与Tangchun董事成立了一个领导小组，担任Li Xiaoqin副主任的领导人，副主任，以及Yuanjiang先生，Shu Demao，Liu Chuanhua，Hu Zhongyu和Wang Qing是一个加强组织领导活动的成员的成员。
领先的小组有三个工作组：整体协调小组，技术指导小组和专家评估小组，对组织和实施活动负责。
该组织与协调小组位于地区教育委员会的基础教育部，负责宏观协调和组织协调活动； 对组织的相关工作负责，并执行技术支持并确保网络操作环境。
学校培训学校负责建立主题工作室“在线展示课”，选择“优秀班级”和指导老师创建工作室。
3 活动范围（1 ）该地区所有小学和中学的参与者（包括小学，初中，九年学校，初中和Trung Trung Schools，一般学习等）必须参加地区 - 级别的选择活动，包括城市学校，城镇和街头中央学校，所有高中教师都必须参加，并且教师在其他学校的参与将不到8 5 ％。
领先的国家和城市教师，学科领袖，教学专家，每个学科著名教师工作室的成员至少一门很棒的课程，其中包括课堂知识，参加了选择； 启动了其中的一定数量。
其他学校或教师还可以根据相关要求在课堂上积极生产成绩单，并参与提议的城市级别的选择活动。
（2 ）参加学科的教师可以选择一个或多个受试者，他们擅长参加活动。
目前的这项活动。
4 主要的操作方式包括两个阶段：选择“显示”类“在线课程”和“优秀的教师”。
（1 ）“显示课”1 帐户。
地区教育委员会对应于教师的注册信息和后 通过，您可以登录并使用2 单独上传。
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根据“展示教室”，地区教育委员会在限制时间内组织了选择，并选择了1 00-1 5 0个优秀的课程，以便将其提议到城市级别（必须带上班级的记录）。
组织专家选择它们，并遵循为每个班级，每个主题，每个版本和每个班级引入“出色课程”的原则，我们为教师部的性行为提供了一个“出色的课程”。
5 要求：“显示类”必须遵守最新的课程标准，反映了主题特征和信息技术应用的集成，以强调应用程序中的应用。
数字教育资源以创新教学方法，并有效地解决了教育，教育以及教学以及其他课堂教学的要点和困难。
所有教学资源均根据教育部的运作显示。
有条件的学校可以鼓励老师上传到课堂成绩单。
记录课程（参考视频过程视频）将在课堂上显示教学的所有，并具有完整的过程和清晰的图片。
您应该执行屏幕在编辑和插入屏幕后，教学资源的形象在适当的链接中呈现教学资源，以确保屏幕显示清晰清晰的资源。
实际教室的记录需要，开放时间不得超过5 秒。
包括：课程的名称，课程，第一/第二，版本，工作单元和主要老师的名称。
类记录的格式为H.2 6 4 +AAC编码.mp4 ，该格式需要以上7 2 0*5 7 6 ，而代码流为0.5 -1 Mbps。
6 时间表1 完成管理员和专业培训老师，于1 2 月1 0日，2 0xx。
2 在2 0xx 1 2 月2 5 日之前完成了地区学科工作室的创建和注册教师。
在1 2 月底，将举行一个主动演习。
4 教师将在2 0xX 1 月至3 月的“展示课程”。
5 区域级别的选择将在4 月3 0日之前完成2 0xx和城市级别的选择将在5 月3 1 日之前完成。
负责每个单位，学校应充分了解这项活动的任务的重要性和困难，了解活动的主要和基本过程，积极地实施，动员和动员并加强了单位的参与。
地区教育委员会将在地区一级组织“高级单位”和一些“出色的课程”，以颁发证书和荣誉奖励。
建议参加城市级别的任何课程都被确定为地区一级的三等奖，在国家一级提议的任何课程都被确定为该地区的第二奖。
教育为“优秀课程”被确定为一个地区。
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在整个地区，在课堂上写视频，编辑等。
训练和指导并进行一些出色的课程的准备和技术审查。
地区老师的继续学校负责选择优秀的课程，并将奖品奖励参加监督和监督水平，并审查每所学校的活动信息 签署并直接负责教师上传的；在教师的班级，课堂上，经过教师的评估和专业发展之后。
地区教育委员会将上传到公共资源公共服务基础上选择的“出色课程”，以在该地区的教师和学生之间自由分享。
所有学校还应结合“展示课”和“优秀课程”，使用教学和研究活动来组织教师观看和评估课程，教学和在线研究，典型的经验，促进优秀的案例并鼓励教师探索信息的整合技术，教育与教学。
进行日常教育和教学活动，并将数字教育资源推广到不同教学环境中的应用程序，以形成一个教学应用程序环境，其中“每个人都使用资源和所有班级都有案例”。
码流0.5-1mbps是多少码率
0.5 -1 Mbps代码流量为1 2 8 kbps比特率。1 兆位流的代码主要取决于代码速度。
1 02 4 kbps的位速度，1 m = 1 秒； 时间（单位：秒）=容量（问题中的1 m）÷位tasso。
比特率1 02 4 kbps，1 M =位1 2 8 kbps速率，1 M = 8 S 1 0kbps位分配，1 M = 1 02 s。
什么是码流0.5-1MBPS？
0.5 -1 mbit / s的代码电流是指每秒传输的视频或音频数据的比特率区域。让我们采用1 Mbit / s，如果以1 2 8 kbit / s为例，它对应于1 ,02 4 kbit / s。
数据传输速度确定每单位时间可以传输多少数据。
计算比特率和传输时间之间的关系时，您可以使用以下公式：时间（秒）=容量（Megabyte，M） /比特率（KBPS）。
比特速率为1 02 4 kbit / s，数据传输的比率为1 2 8 kbit / s。
什么叫码流0.5-1mbps？
COUD流是指传输视频或音频数据的视频或音频数据，该视频或音频数据指的是0.5 -1 Metampops。以1 Mbps为例，1 ,02 4 km 1 2 8 kmp 如果他们接受1 8 公里。
确定可以在单元中传输多少数据代码的代码信息等同于信息传输。
当您听到专家大小和传输时间之间的关系时，可以使用以下公式：时间（秒）=肯定（Megabytes，magabytes，mc） / bbs）。
例如，1 02 公里 1 2 厘米的信息防御数据广播1 秒。
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pr视频码流0.5~1mbps怎么设置
1 打开PR软件并导入必须处理的视频材料。2 在输出窗口中，选择正确的输出格式并将视频BITH速率配置为0.5 〜1 Mbps，通常可以将其设置为以自动匹配BITH速率。
3 将视频框架速度配置为适当的值，通常每秒2 5 或3 0张图像。
4 配置参数，例如音频格式和采样速度。
5 输入输出文件路径和名称并开始输出。
